Sobre o Curso

A formação do bacharel em Fisioterapia na Faculdade Rodolfo Teófilo (FRT) está alinhada às Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso, em consonância com as exigências contemporâneas da educação superior e com o perfil ético, técnico e científico necessário ao exercício profissional.

O curso tem como objetivo formar fisioterapeutas generalistas, humanistas, críticos e reflexivos, com competência para atuar em todos os níveis de atenção à saúde – desde a promoção e prevenção até a reabilitação – e em diversas áreas da Fisioterapia, como: Neurofuncional, Traumato-ortopedia, Cardiovascular, Respiratória, Oncologia, Saúde da Mulher, Saúde da Criança, Saúde do Idoso, Fisioterapia Esportiva, Fisioterapia na Atenção Básica e nos contextos hospitalar, ambulatorial e domiciliar, entre outras.

A metodologia adotada no curso valoriza o protagonismo discente. Desde o primeiro semestre, os estudantes são inseridos em contextos reais de prática, por meio de projetos integradores, atividades extensionistas e vivências supervisionadas, o que possibilita a construção de competências técnicas e humanas necessárias ao exercício profissional ético e de qualidade.

Além disso, a FRT prepara seus alunos para atuar de forma resolutiva diante das necessidades sociais de saúde, com ênfase nos princípios do Sistema Único de Saúde (SUS), assegurando o cuidado integral, a humanização do atendimento e o trabalho interdisciplinar.

O que você irá aprender?

• Desenvolver ações de prevenção, promoção, proteção e reabilitação da saúde, em nível individual e coletivo, de forma integrada com as demais instâncias do sistema de saúde;
• Atuar com pensamento crítico, analisando os problemas da sociedade e buscando soluções baseadas em evidências científicas, com compromisso ético e social;
• Tomar decisões clínicas fundamentadas na efetividade, segurança e custo-benefício das condutas fisioterapêuticas, recursos, procedimentos e tecnologias aplicadas;
• Comunicar-se de forma eficaz, utilizando linguagem verbal, não verbal e escrita, na interação com pacientes, equipes multiprofissionais e a comunidade, respeitando a confidencialidade das informações;
• Exercer liderança e gestão, com responsabilidade, empatia, iniciativa e capacidade de tomar decisões que promovam o bem-estar coletivo;
• Gerenciar recursos humanos, físicos e materiais e atuar como empreendedor ou gestor em serviços públicos ou privados;

Aprender de forma contínua, mantendo o compromisso com a atualização profissional e com a formação das futuras gerações de fisioterapeutas.

Metodologia de Ensino: Metodologia Baseada em Projetos – ABP

Matriz Curricular apresenta projetos que objetivam contemplar:

• Áreas de atuação da Fisioterapia

Orientadas pelas áreas de atuação descritas na Diretriz Curricular do Curso, com influências das características do mercado de trabalho na cidade e região e por áreas emergentes e inovadoras no Brasil e no mundo.

• Atividade Profissional

Ações cotidianas da Fisioterapia no mercado de trabalho. Concentra aquelas atividades que, via de regra, configuram o “ser profissional” contemplando ações pelas quais o Fisioterapeuta é contratado. 

• Competência Geral

Orientada pela premissa do “ser capaz de”, intimamente relacionada às atividades corriqueiras da profissão. Pensada a partir de estruturas cognitivas mais complexas que contemplam ações de elaboração e/ou criação. Conhecimentos, procedimentos e atitudes são indissociáveis.

• Entrega Profissional

Possibilita ao discente criar um produto ou entrega em resposta a observação de um cenário real com desafios que exigem a participação do Fisioterapeuta para serem superados. Deve refletir ações exigidas de um profissional contratado para atuar nesta área.

• Life Skills

Componentes que desenvolvem aspectos atitudinais e relacionais adicionais à formação profissional. Podem estar alinhados às premissas do Catálogo Aprender.

Componentes Curriculares

• Projeto Integrador de Extensão
• Projeto profissional
• Aprendizagem para a Vida
• Estágio Supervisionado
• Atividades complementares
• Projeto de conclusão de curso
• Atividade prática supervisionada
• Relações Étnico-raciais e História e Cultura Afro-brasileira e Indígena
• Educação em Direitos Humanos
• Educação Ambiental
• Língua Brasileira de Sinais – Libras